Методическая работа

В ГОУ СПО ЛНР «Луганский строительный колледж» создана система научно-методической работы, центром которой является методический кабинет — пропагандист педагогической науки и передового опыта, центр совершенствования учебно-воспитательного процесса.

Научно-методическая проблема педагогического коллектива Луганского строительного колледжа на 2017-2018 учебный год:

«Формирование единой образовательной среды, способствующей комплексному развитию профессиональной компетентности обучающихся в условиях перехода на Государственные образовательные стандарты»

Основные цели методической работы:

- бережное сохранение и развитие традиций учебного заведения, обмен опытом образовательной и воспитательной деятельности;
— разработка и совершенствование учебных программ по дисциплинам, учебных планов специальностей в соответствии с требованиями ГОС базовой подготовки;
— внедрение компьютерных и педагогических  технологий;
— активизация учебно-методической и научно-исследовательской работы преподавателей;
— повышение профессионального и культурного уровня преподавателей;
— популяризация современного педагогического опыта.

Деятельность методического кабинета осуществляется согласно плана методической  работы, в котором отражаются  мероприятия, конкурсы, семинары, конференции учебного заведения. План составляется на год, рассматривается на заседании методического совета и утверждается директором колледжа.

Методическая служба колледжа представлена следующими структурными подразделениями:

-методический кабинет колледжа;

-цикловые комиссии (ЦК);

- инициативные творческие группы: совместная исследовательская деятельности преподавателей и студентов, педагогическая мастерская инновационных идей.
Научно-методическая работа, в первую очередь, направлена на систематизацию и обобщение инновационного опыта профессиональной деятельности. Традиционно проводятся заседания Школы молодого преподавателя.
Колледж является организатором проведения на своей базе научно-практических  конференций и семинаров, заседаний республиканских  методических  объединений.  Преподаватели колледжа принимают участие в работе республиканских семинаров и конференций, конкурсов и международных форумах молодёжи и т. п.
Распространение педагогического опыта – вот основная задача, над которой работают руководители  методических подразделений колледжа.
Особое внимание в колледже уделяется повышению научно-методического потенциала педколлектива. Преподаватели осуществляют работу по созданию учебных, учебно-методических пособий (в том числе электронных). Создаётся банк электронных материалов колледжа, в который входят лекции, методические указания по выполнению дипломных, лабораторных и практических работ, учебные пособия, контрольно-измерительные материалы, электронные учебники, материалы внеаудиторной работы, банк презентаций и др. Вся методическая работа преподавателей колледжа заносится в электронный архив методического кабинета, основная цель которого – совершенствование образовательного процесса.

Одна из главных задач методического кабинета — комплексное методическое обеспечение каждой дисциплины необходимыми материалами. В целях эффективной реализации образовательных программ осуществлено учебно-нормативное оснащение всех специальностей в соответствии с учебными планами. Большое значение уделяется обобщению, систематизации и распространению педагогического опыта. Ежегодно в колледже проводится конкурс педагогических идей и учебно-методических материалов. Каждый преподаватель занимается самообразованием, работает над изучением актуальных проблем методики преподавания, выступает на заседаниях цикловой комиссии и педагогических семинарах с сообщениями и докладами.

ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

  1. тематические педагогические советы;
  2. повышение квалификации, педагогического мастерства и категорий кадров;
  3. работа педагогов над темами самообразования;
  4. работа методических советов;
  5. научно-практические и научно-теоретические семинары;
  6. предметные недели;
  7. творческие отчеты, открытые занятия и их анализ;
  8. работа с молодыми специалистами;
  9. педагогический мониторинг;
  10. аттестация;
  11. обобщение передового  педагогического опыта.

Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и   учебного плана колледжа, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий.